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国内MOOC用户“使用与满足”情况初探

发布者:admin  时间:2014-12-09 10:50  标签:研究
MOOC风潮再次把开放教育资源话题提到了台前。从麻省理工学院开放课件资料,到红极一时的名校公开课,再到作为开放教育资源最新发展的MOOC,不同形式的实践,影响效果不尽相同。本文以果壳MOOC学院为观察对象,从使用与满足理论出发,对中国MOOC用户使用需求格局进行初步探索。以Coursera、edX、...[全文]
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MOOC的同伴互评要顾及游戏元素

发布者:admin  时间:2014-11-19 01:29  标签:研究
中国的大学自从去年开始推出MOOC,改良的速度非常快,除视频的拍制走向专业化水平之外,对于同伴互评的流程与方式,也贴心地做了许多小创新,希望能帮助更多的学生完成课程,但是却忽略掉同伴互评中最可贵的特质,那就是游戏的趣味。MOOC的同伴互评初看,好像只是个机械化的流程而已,其实,其中蕴含着许多游戏元素...[全文]
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国外MOOC评估报告对我国高校教学改革的启示

发布者:admin  时间:2014-11-03 10:53  标签:研究
大规模开放在线课程(MOOC)作为一种新的开放教育资源模式受到全世界的瞩目,掀起了又一轮学习变革新潮。但MOOC是否能满足学生的自主或协作学习需求?教学过程开展情况如何?学习者学习效果如何?是否真正促进了教育教学的改革?这些问题都需要进行实践检验和总结,因此,对于已开展的MOOC进行实证研究非常重要...[全文]
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面对MOOC浪潮 老师如何应对

发布者:admin  时间:2014-10-20 10:27  标签:研究
面对MOOC浪潮,老师最聪明的应对方式,就是拥抱它、体验它、善用它,通过它来提升自我的专业力与竞争力,让自己被MOOC迭代成为学生喜爱的好老师。通过MOOC,老师不但可以跟从国内外的大师学习,强化自我的专业功力,增加教课时的自信心,而且还可以经由观摩和体悟,来变化教学风格与技巧,让学生获得更有效和快...[全文]
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大规模开放式在线课程冲击传统教育:大学还会存在吗?

发布者:admin  时间:2014-10-14 11:10  标签:研究
众所周知,大学教育现在早已不再是少数人的特权。由于政府公共财政与私人资本的投入,全球高等教育正在迅速发展。今年夏天,大约350万美国人和500万欧洲人大学毕业。与此同时,新兴国家的大学也在快速发展,比如中国20年中就增加了近3000万个大学名额。然而,自从著名古希腊哲学家亚里士多德在其雅典吕克昂(L...[全文]
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MOOC引发教育革命 未来五年在线教育将迎来爆发期

发布者:admin  时间:2014-09-22 11:05  标签:研究
近年来,我国教育培训领域融资总额仅次于互联网和IT行业,成为投资热点之一。近几年教育培训机构重要的融资事件见下表。图表1:近年来教育培训行业重要融资事件资料来源:前瞻产业研究院整理大批风险投资尤其是国际风险投资的进入,一方面增加了教育培训机构的资金总量,另一方面促进了教育培训机构管理水平和国际化水平...[全文]
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中国MOOC学习者要逾越的七大问题

发布者:admin  时间:2014-09-05 04:16  标签:研究
MOOC学习背景 内容优质,难度较高MOOC课程多来自欧美传统高校,由高校教师直接任教,很多教师所教科目是其在高校讲授过若干年的内容,具有十分丰富的经验,既能传递该领域最核心重要的内容,又能兼顾内容与学习者的联系,使用风趣幽默的语言或简单直观的类比促进学习者理解。所以这些来自常青藤高校的内容具有非常...[全文]
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正确认识MOOC的三个关键问题

发布者:admin  时间:2014-08-26 01:36  标签:研究
近日,“中国大学MOOC”项目正式启动,首批上线的56门课程,全部来自北京大学、浙江大学、中国科技大学、复旦大学等16所知名大学,这也引起了社会各界的广泛关注。MOOC又称“慕课”,是大规模开放在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)的英文简写,它是一种面向大众的在线课程,最早发端...[全文]
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2014年MOOC学习者调查报告

发布者:admin  时间:2014-08-14 10:34  标签:研究
随着MOOC(大规模在线公开课)在中国越来越火,学习者的构成有怎样的变化?他们为什么要学习这种新兴的在线课程?近日,由果壳网MOOC学院发起的“2014年MOOC学习者大调查”的调查结果显示:与去年相比,越来越多的中学生开始使用MOOC“超前学习”。广东已超越北京,成为国内MOOC学习者最多的地方。...[全文]
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解读国内慕课痛点和创新式本土化策略

发布者:admin  时间:2014-06-25 02:42  标签:研究
2011年“慕课”在美国发端后迅速蔓延,并风靡海外,引发了国际性的教育变革。而在国内这一新型教学模式则不温不火,尽管包括清华大学、北京大学等在内的高校以及一些教育机构都十分关注并着手推广慕课,这一概念仍然比较小众,而未获得广泛认知。直到今年5月31日,央视《新闻调查》栏目播放了一期关于慕课(MOOC...[全文]
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慕课学位含金量如何?

发布者:admin  时间:2014-06-24 11:18  标签:研究
一对一的导师制是牛津、剑桥等高校师生梦寐以求的理想模式,在小型讨论课上,从导师处获得的个人注意力会对学生的思考形成挑战,这是高等教育学习质量的关键组成部分,而且这被认为是学位价值中必不可少的一环。现在,闭上眼睛想象一下,你获得了一个学位,但所有的学习过程都是在与你的电脑交流。而且你只是上千个统计数字...[全文]
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MOOC未来会带来大学功能的根本改变

发布者:admin  时间:2014-06-23 12:20  标签:研究
在6月19日由《中国远程教育》杂志社、中国移动学习联盟主办的"2014中国大学MOOC发展论坛"上,针对高等教育领域来自MOOC的考验,众多嘉宾发表了各自看法,以下为上半场部分嘉宾观点摘录,搜狐教育整理如下:【所有内容来自现场整理,在不影响嘉宾意思前提下,部分表述有省略调整】教育部科技发展中心主任李...[全文]
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