在线教育新媒体

    玩转学术新媒体,大咖告诉你这样做:内容为王、紧跟社会热点、人格化互动、把握自身资源、提升服务能力、小号也要有价值。。。

    中教全媒体 8月27日 郑智文 北京报道

    随着信息技术的进步,移动互联应用井喷式爆发,近年来以微信、微博等为代表的新媒体载体已经深入到生活的各个角落。当然,有人质疑微信“毁了”健康的交际方式,但不能否认的是它更是给信息的传递方式带来了一场大的变革。

    8月27日,第一届学术新媒体发展论坛举行,行业大咖齐聚分享,对学术新媒体进行研讨和交流,探索这领域的发展规律,揭秘那些10万+的阅读量从何处来。

    学术中国创始人郭泽德(学君),“移动学习”教育部—中国移动联合实验室MOOC研究中心主任、MOOC微信公号运营者、新维学习空间站发起人王涛,清华大学新媒体专家、教授、博士生导师沈阳,NoteExpress联合创始人千中元,微软互联网工程院资深研发总监周全,未来工场首席产品官王凯峰,中教全媒体总裁、主编夏巍峰,龙源数字传媒集团副总裁汤杨,人民网舆情监测室、人民网新媒体智库研究员张力以及中国教育报、北大出版社、MOOC公众号、探索与争鸣、语言学午餐运营者现场分享运营经验,学术搜索及数据库代表、学术类微信代表、学术类媒体代表、学术科研软件类应用及开发、出版机构代表等200余人参会。

    从微信公众平台2012年08月23日正式上线开始,依托微信巨大的用户量,甚至可以说是重建了每个人的信息获取网络,也涌现了一大批高质量、高关注度的公众账号。但是在新媒体不断普及化、生活化的今天,我们学术新媒体该何去何从?

    中教全媒体小编直击现场,以微信公众平台为例,带来大咖们最干货的涨粉技能。

    内容为王

    好的内容是媒体存在的价值所在,是一切运营、变现的前提。MOOC公众号王涛老师指出:一个吸人眼球的题目固然可以提升阅读点击量,但是只有好的内容才能建立稳定的受众群体。应把内容当成一种长久事业,坚持自己的品牌和专业性,形成自己的媒体特色,而不是单纯将内容当成盈利的工具。清华大学新媒体专家沈阳老师认为,如何让学术更通俗也是提升内容关注的一个重点,目前看来数据+图片的形式更加为受众所接受。

    紧跟社会热点

    社会热点永远是受众关注的焦点。你可能没有看里约奥运,但是却一定知道那个用了洪荒之力的少女傅园慧。当然,作为学术型新媒体,如何让选题贴合社会热点的同时又不声音,就看各位运营者各显神功!中国教育报运营老师以其开学季围绕里约奥运的成功选题为例,让我们一众小编欣喜,用心用脑,好的选题总会用的。

    人格化互动

    社会热点靠不上怎么办?那就要看小编的人格魅力了。积极的粉丝互动,精准的好文推送,给自己的公众号赋予一个和自己一样可爱的人格,让围观群众眼前一亮。如何还愁不涨粉?当然,语言学午餐运营老师也强调了小编自身的文字能力重要性,本宝宝码完这篇马上就去修炼功底!

    把握自身资源

    每个公众号都有自己面向的领域和背靠的资源,现场嘉宾认为,想要有自己独特的见解就要利用好自身的资源。大量的关注度不等于良好的互动和阅读量,中国教育报运营老师以其运营的两个微信平台对比,专注度更高的公众号尽管粉丝量一般,但是在专注领域的号召力高于全覆盖型的公众平台。

    提升服务能力

    作为学术新媒体,做媒体也是在做服务。龙潮数字传媒集团副总裁汤潮现场分享了知识服务的概念,强调新媒体的核心价值就是为受众节省时间,提升效率,提高用户体验。而如何让价值最大化、做更好的知识服务,就是每个运营者要依托自己的领域需要不断提升的一项能力。

    小号也要有价值

    还是不能快速涨粉?那就先做好自己。随着生活节奏加快,信息半衰期不断降低,但辐射面不断扩大。即便是小号,好的内容也可以拥有很高的阅读量,运营者要从源头起就以产品思维进行创作,让用户进入到传播过程当中去。像探索与争鸣运营老师说的,给自己的新媒体建立一个核心的理念,坚守自己的阵地然后不断去探索属于自己的运营之路。

    现场分享

    2016年8月27日,由中关村互联网教育教育创新中心、学术中国、MOOC公众号联合主办,中教全媒体、清博大数据、《创业天下》杂志等支持的第一届学术新媒体发展论坛在中关村互联网教育教育创新中心举行。中教全媒体总裁、主编夏巍峰先生受邀出席并以《教育媒体的发展——中教全媒体运营实践与思考》做主题分享。

    中关村互联网教育创新中心董事长姜平致辞,介绍新媒体发展现状和前景,展望新媒体未来,预祝此次盛会顺利举办。中关村互联网教育创新中心总经理杨丹、副总经理张宇等出席论坛。本次论坛由中关村互联网创新中心运营总监李国丽担任主持。

    中关村互联网创新中心运营总监李国丽

    中关村互联网教育创新中心董事长姜平

    学术中国创始人郭泽德(学君)以《学术新媒体的困境与突围》为主题进行分享。学君老师分享了他创立学术中国的初衷和艰辛历程,以及取得的成绩。同时,学君老师也提出自己在创业过程中的困惑,并提出新媒体发展应相互协作,共同发展。

    学术中国创始人郭泽德(学君)

    “移动学习”教育部—中国移动联合实验室MOOC研究中心主任、MOOC微信公号运营者、新维学习空间站发起人王涛在论坛上以《在线教育中的媒体思维》为主题进行分享。王老师提出天下微世的概念,主张建立媒体思维。他通过介绍创立MOOC公众号的偶然性和发展之快提出在线教育与新媒体的结合是大势所趋。只有具有媒体形态和媒体思维的人才能做好在线教育。

    “移动学习”教育部—中国移动联合实验室MOOC研究中心主任、MOOC微信公号运营者、新维学习空间站发起人王涛

    清华大学新媒体专家、教授、博士生导师沈阳在论坛上以《新媒体的发展趋势》为主题进行分享。沈阳认为自媒体和群媒体大爆发背景下的学术已变为微学术并不断演化实现学科交叉。学术新媒体轻悦化、数据新闻化、社群化、联盟化成为显著特征和发展趋势。随之而来的是新媒体平台竞争的不断加剧。因此,教育自媒体的发展必须在涨粉,变现,创投,产业化这四方面持续提升自我的影响力。在未来,基于大数据的学术新媒体和智能互联网会成为我们的主导。

    清华大学新媒体专家、教授、博士生导师沈阳

    NoteExpress联合创始人千中元在论坛上以《产品型公司如何做好新媒体》为主题进行分享。千总以诙谐逗趣的论文写作事例讲解NoteExpress文献管理的用途和优势,向嘉宾们展示了新媒体发展的强劲势头。接着具体提出趣味,反差,冲突,劝诱,全方位沟通,快速试错等因素对于新媒体发展的重要推动作用。

    NoteExpress联合创始人千中元

    微软互联网工程院资深研发总监周全在论坛上以《开放,合作,创新的学术搜索》为主题进行分享。周总详细介绍了微软学术搜索的发展愿景和图库构建,提出智能化,开放,合作,客观化的发展要求从而提升微软学术搜索的服务质量,并致力于寻求更多的合作伙伴。

    微软互联网工程院资深研发总监周全

    未来工场首席产品官王凯峰在论坛上以《蓝象重磅报告: 2016-2020 年 Edtech 创业趋势预测》为主题进行分享。王总指出 Edtech在近几年内发展迅猛,教育行业在逐渐朝在线化,商业化,科技化方向迈进,最终将实现新科技+教研创新的深度融合。并逐条分析了教育行业在“新科技+语言教育、新科技+实践结合、新科技+教育信息化”这三大领域共六大赛道如何充分利用科技手段获取更多创业资源和投资机会。

    未来工场首席产品官王凯峰

    中教全媒体总裁、主编夏巍峰在论坛上以《教育新媒体的发展——中教全媒体运营实践与思考》为主题进行分享。夏主编从媒体的最基本发展要素着手,分析了不同教育媒体的现状与优劣。进而以中教全媒体为例,指出教育媒体应关注的运营重点、服务模式、平台整合方式以及价值输出,着重强调了媒体应发挥的平台价值和连接价值,从而实现教育的全媒体+。

    中教全媒体总裁、主编夏巍峰

    龙源数字传媒集团副总裁汤杨在论坛上以《知识服务》为主题进行分享。汤总认为如今的新媒体主要有泛娱乐和泛教育两大趋势,包括教育行业在内的所有内容公司都是时间公司,致力于为客户提供不同的时间解决方案,人工智能现阶段只能作为工具而不是产品,服务才是王道。并呼吁知识服务型企业的合作应首先明确自己的发展目标和方向。

    龙源数字传媒集团副总裁汤杨

    人民网舆情监测室、人民网新媒体智库研究员张力在论坛上以《慕课与新媒体》为主题进行分享。分别从媒介的技术融合、经济融合、社会或组织融合、文化融合以及全球融合五大方面具体分析慕课的发展模式进而提出“慕课的发展是媒介融合的产物”这一论述,并分析了学术新媒体的舆论格局以及在此背景下慕课所面临的三大困境。

    人民网舆情监测室、人民网新媒体智库研究员张力

    圆桌对话环节,由学术中国创始人学君主持,邀请中国教育报全媒体运营总监李凌、MOOC微信公号运营者王涛、以及北大出版社王薇、语言学午餐袁飞、探索与争鸣高苑敏等学术新媒体运营者等共同探索和研讨新媒体运营及发展。从很多运营者关注的如何涨粉、转现,如何利用好微信等平台资源方面向与会者分享经验,并提出了对未来学术新媒体发展的期许。

    圆桌对话现场

    第一届学术新媒体发展论坛部分嘉宾合影

    本文作者:中教全媒体 郑智文

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