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    全国高校现代远程教育协作组严继昌秘书长代表对中国高校继续教育改革与发展高级研修班的顺利开班表示祝贺,对研修班的定位和质量予以肯定。他认为随着政策的发展,继续教育的改革迫在眉睫,产业链、教育链、人才链的不断高度融合,高校继续教育将迎来前所未有的挑战和机遇,此次研修班的举办恰逢其时。

    4月7日上午8点半,为期两天的2016中国高校继续教育改革与发展高级研修班在大连理工大学远程与继续教育学院报告厅正式开班。

    本期研修班在全国高校现代远程教育协作组、辽宁省高校继续教育研究会指导下,由中教新媒主办、大连理工大学远程与继续教育学院联合主办,苏州青颖飞帆软件科技有限公司、北京朝闻道视讯科技有限公司协办,受众全面覆盖东三省高校并有效辐射全国,吸引了包括海南、四川、山东等多省份、以及军队系统近百所高校的三百余名继续教育工作者前来学习。全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌,全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长侯建军,全国高校网络教育考试委员会办公室副主任、原教育部现代远程教育资源建设委员会办公室副主任陈庚,金航教育培训学校校长、行业资深专家郭海生,大连理工大学远程与继续教育学院院长惠晓丽等继续教育行业专家、高校继续教育工作者及优秀企业家出席并作主题报告分享在新政策新形势下高校继续教育的发展方向与机遇。

    2014年1月8日,国务院决定取消利用网络实施远程高等学历教育的网校审批,现代远程教育从试点转为常态,各高校只要办学条件具备,无需审批都可以利用互联网开展学历继续教育。2015年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中首次提出制定“互联网+”行动计划。2015年7月,国务院发布关于积极推进“互联网+”行动指导意见,意见提出要通过互联网探索新型教育服务供给方式。我国继续教育顶层设计方案基本确定,信息化引领下的函授、夜大、网络教育三教融合势在必行。国务院号召组建覆盖整个产业链的职业教育集团,实现产业链、人才链、教育链的高度融合,高校继续教育发展将迎来前所未有的机遇与挑战。

    在新的政策指引下,本期研修班在充满生机的四月开讲,希望可以通过学习与交流,共同探寻高校继续教育发展的新方向。大连理工大学远程与继续教育学院院长惠晓丽主持开班式,大连理工大学副校长朱泓、全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌、中教全媒体总裁夏巍峰开班致辞。

    大连理工大学远程与继续教育学院院长 惠晓丽

    朱泓校长在致辞中指出这次研修班是高校与企业共同面向新常态下开展继续教育的新思维、新理念、新观念的一场头脑风暴,希望大家可以利用好这次契机围绕高校远程与继续教育的政策解读、发展路径、资源建设、平台运营以及学习支持服务等方面进行深度的探讨和研究。

    大连理工大学副校长 朱泓

    严继昌秘书长代表全国高校现代远程教育协作组对本期研修班的顺利开班表示祝贺,也对研修班的定位和质量予以肯定。认为随着政策的发展,继续教育的改革迫在眉睫,产业链、教育链、人才链的不断高度融合,高校继续教育将迎来前所未有的挑战和机遇,此次研修班的举办恰逢其时。

    全国高校现代远程教育协作组秘书长 严继昌

    中教全媒体总裁、中教新媒主编夏巍峰从媒体服务平台的角度,对中教全媒体在助力高校继续教育发展与改革过程中的服务理念和优势向与会代表进行了分享,并提出在未来中教全媒体将以开放的媒体平台战略,发挥媒体连接的价值,携手共建行业生态圈,推动继续教育新发展。

    中教全媒体总裁、中教新媒主编 夏巍峰

    高校继续教育为国家发展战略服务

    严继昌秘书长在《推进继续教育的供给侧改革,为国家发展战略提供精准服务》的专题报告中,从高校继续教育发展面临的形势与挑战、互联网时代继续教育发展的转型升级、在服务国家呢战略中谋求创新发展三个方面出发,对新形势下高校继续教育的现状和未来提出了见解与方向。指出现代远程教育是构筑知识经济时代,人们终身学习体系的主要手段,是在我国教育资源短缺条件下办好大教育的战略措施。在互联网时代一定要对新事物及保持高度敏感,又冷静思考,把握在线教育的核心,关注MOOC、翻转课堂等新型教育形式,推动高校继续教育的转型升级。注重行业慕课和职业教育集团的发展,为产业链、人才链、教育链的有机融合服务,为经济发展新常态服务。

    全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌:《推进继续教育的供给侧改革,为国家发展战略提供精准服务》

    优化数字资源共建共享,促进高校继续教育发展

    陈庚副主任以极具磁性的嗓音,带领学员从远程教育的本质谈起,围绕远程教育的发展轨迹,以当下大热的MOOC为例,分析了数字资源的共建共享在远程继续教育领域起到的不可替代的作用。从技术、平台、学习资源、学习支持四个方面阐述了优化数字资源平台建设的重要性及其对高校尤其是非试点高校的远程教育建设过程中的重大推动力。他指出中国经济发展已经进入“新常态”,教育改革正在不断深化;终身学习社会建设使得远程和继续教育有巨大的发展空间;信息技术的发展要求业界必须与时俱进;远程教育事业任重道远。

    全国高校网络教育考试委员会办公室副主任、原教育部现代远程教育资源建设委员会办公室副主任陈庚:《数字学习的资源共享》

    健全质量保证体系,保障高校继续教育发展

    侯建军副秘书长作为远程教育质量保证领域专家,从高校开展继续教育的必要性、终身教育与继续教育的关系、世界大学继续教育概况、高校继续教育的发展历程、远程开放教育质量体系的思考、我国继续教育发展趋势和措施六个角度分别阐述:从大学的本质出发,对继续教育的核心价值做出了定位:为在职学生提供终身学习的机会;扩大高等教育的普及率,促进教育公平;为学习者提供灵活、方便的学习机会;高等教育人才培养模式改革。并将远程与继续教育过程中的质量要求与保证体系建设的重要性向学员们强调,“宁愿让学生埋怨一阵子,不能让学生埋怨一辈子”,必须严格把控质量观,让学生真正学到有用的知识技能。

    全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长侯建军:《高等学校继续教育及其质量问题》

    校外学习中心精细化管理

    资深继续教育行业专家郭海生在《校外学习中心精细化管理》主题报告中对学习中心的定位、管理等方面做了详细的阐述。并在学习中心的绩效考核和员工素质提升上提出了四个问题:核心是如何实施规范的服务保证学生在最短学制内顺利毕业;重点是如何通过自身服务为学校创造价值或带来价值的机会;基础是如何帮助学生建立有益于其职业发展的社交互动平台;亮点是如何引导学生养成通过互联网获得知识和信息的习惯。

    金航教育培训学校校长、行业资深专家郭海生:《校外学习中心精细化管理》

    经验共享,让更多学校了解远程与继续教育建设

    结合各高校远程与继续教育建设特点,本期研修班邀请了东北地区远程与继续教育发展较为完善的几所高校网络学院、继续教育学院院长进行了精彩的经验分享。

    大连理工远程与继续教育学院院长惠晓丽作了《继续教育产教融合的实践与探索》主题报告,提出继续教育高针对性、高投入、高附加值的特点,比较了高校自身的优势与不足,强调产教融合在继续教育领域的重要性;东北财经大学网络教育学院院长宋晶作了《东北财经大学网络教育办学的探索与实践》主题报告,与同仁分享了东北财经大学网络教育的办学发展,提出要准确定位办学内容、牢记办学使命、夯实办学基础;哈尔滨工业大学继续教育学院副院长王永志结合本校发展作了《继续教育探索、实践与思考》主题报告,从高校为什么做继续教育、哈工大高等学历继续教育、哈工大非学历培训、战略思考四个方面做了全面的分享;东北大学网络教育学院副院长周成利做了《特色专业牵引,主动服务经济建设大局》主题报告,继续教育建设过程中要重调查研究、重教学改革、重教师选配、重教学效果。

    大连理工大学远程与继续教育学院院长惠晓丽:《继续教育产教融合的实践与探索》

    东北财经大学网络教育学院院长宋晶:《东北财经大学网络教育办学的探索与实践》

    哈尔滨工业大学继续教育学院副院长王永志:《继续教育探索、实践与思考》

    东北大学网络教育学院副院长周成利:《特色专业牵引,主动服务经济建设大局》

    技术平台支持,为继续教育改革发展保驾护航

    除了行业学术专家和继续教育一线工作者的分享,本次研修班还邀请了在继续教育领域技术平台建设方面的两位优秀企业家进行了分享,从学习支持者的角度对未来继续教育的发展阐述了自己的观点。

    苏州青颖飞帆软件科技有限公司CEO宋凡 :《SAAS在网络教育中的应用》

    北京朝闻道视讯科技有限公司副总经理吕瀛:《课件工场—–打造有趣有格、高质高效课件的六大经验》

    高级研修班现场

    现场报告分享后,在大连理工大学远程与继续教育学院老师的引导和介绍下,研修班学院实地参观了学院的实验室、录课室、培训基地等,大连理工大学的远程教育建设和未来远程教育的发展方向有了更为深刻和生动的认识。

    参观大连理工大学远程与继续教育学院录课室

    参观音乐实践基地

    合影

    本文作者:郑智文

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