在线教育新媒体

    全球教育向终身学习迈进的新里程

  • admin 2016-07-19 11:15 标签: 理论,,
  • 自2000年《达喀尔行动纲领》的六项全民教育目标和联合国千年发展目标提出以来,全球教育已经取得了显著进步。然而,2015年4月联合国教科文组织发布的最新报告《全民教育全球监测报告》显示,全球只有三分之一国家实现了2000~2015全民教育计划全部目标,只有一半国家实现了2000~2015全民教育计划... [全文]
    浏览:5040   0

    挑战与机会:论我国老年教育的必要性与可能性

  • admin 2016-05-20 03:40 标签: 理论,,
  • 目前,我国已处于人口深度老龄化阶段,人口高龄化、老年家庭空巢化成为主要趋势,要有效解决这些难题,除了考虑老年群体的数量规模外,还要区分不同群体间的个体差异,以采取补救性或提升性的应对策略。老年教育是一种基本的提升性策略,作为落实老年人受教育权利的基本途径,它可以在一定程度上满足老年群体多方面的心理需... [全文]
    浏览:4838   0

    欧洲终身学习指标(ELLI)及其启示

  • admin 2016-02-24 01:06 标签: 理论,
  • 欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具——“综合学习指标”的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的“学会认知、学会做事、学会生存和学会共处”为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的... [全文]
    浏览:6238   0

    建立动力机制让终身学习理念落地

  • admin 2015-11-25 10:10 标签: 理论,,
  • “毫无疑问,对学习者来说,这是十足的利好!”看到“建立个人学习账号和学分累计制度,畅通继续教育、终身学习通道”写进“十三五”规划,国家开放大学副校长李林曙难掩兴奋。“有了这项制度,学习者可以合理避免重复学习,大大提高学习效率、降低学习成本,因此也将大大调动学习的主动性和积极性,并不断获得和保持学习动... [全文]
    浏览:5571   0

    终身学习:现状、突破与未来

  • admin 2015-09-17 10:33 标签: 理论,
  • 终身学习的意义已被社会广泛认识,然而人们的终身学习意识并不强,集中表现在人们学习的主动性缺乏上。究其根源,就在于人们已经养成的被动学习习惯很难改变。推进终身学习必须从培养学习者学习的主动性开始,而“慕课”的兴起则提供了一个可以借鉴的范例。在未来,终身学习的重心必然转向以自我意义探索为主,而学习的本质... [全文]
    浏览:5886   0
X